2018年青龙满族自治县满族中学年度报告公示

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

青龙满族自治县满族中学

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育 促进基础教育发展 初中学历教育及相关社会服务

住    所

青龙镇木兰街5号

法定代表人

石云峰

开办资金

2931.5（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

青龙满族自治县教育和体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

3189.95

3019.63

网上名称

青龙满族自治县满族中学

从业人数

134

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我单位严格按《条例和实施细则有关变更登记规定》执行,已变更完成了举办单位和住所名称。

开

展

业

务

活

动

情

况

抓课改 提质量 强管理 促发展 本年度，我校在教育局的正确领导下，以教学工作为中心，以课堂教学改革为重点，以提高管理水平为目标，以落实五项重点工作为抓手，不断开拓教育教学工作新思路，使学校工作有序开展，并取得了一定成效。 一、加强教师队伍建设，创新教育渠道 1. 加强道德教育，强化责任意识一是强化责任意识，完善管理制度。学校充分利用党员活动会、全体教工会、教育教学会等时机，学习习近平讲话内容和十九大文件精神，抄写《宪法》，践行社会主义核心价值观，强化责任意识，加强党建工作，完善组织建设充分发挥党员先锋模范；二是完善《满族中学考勤办法细则》、《满族中学教师年度考核办法》等制度，每天值周领导查岗2次，并进行公示，规范教师出勤。三是利用各种讲座，研讨会、培训会，进行职业信念教育，树立职业理想，激发教师工作热情，全面提升教师素质，初步形成优秀人才争相从教，教师尽展其才，优秀老师不断涌现的局面。 2.优化教师队伍结构，激发队伍活力。我校教师存在年龄老化、各学科不均衡等问题，学校领导共同谋划，采取具体措施解决问题，一是努力保持教师学科岗位的相对稳定，尽可能让学科教师专业对口，学以致用；二是为教师成才提供广阔的发展平台，大力支持教师参与各级各类培训，并聘请专家来我校进行专业指导，改变教师观念，提升业务能力。三是对新调入教师进行全方位指导与训练，使之进入工作角色，承担起相应职责，实现教师资源的合理配置和优化。 3、创办家长学校，形成教育合力。我校注重加强学校与家庭联系。积极创办家长学校，制定计划，定期召开家长代表会，及时与他们沟通学生在校的情况，利用各种社会资源进行家校联合；聘请途龙老师来我校做育人讲座，请全国人大代表金春梅来校做家庭教育讲座，提升班主任、家长教育管理孩子的能力。 二、强化管理，提升教学质量。 1.落实常规，推进教学管理规范化。一年来，学校认真落实教学常规工作，重视教学过程管理。学期初对教学设计、课堂教学、作业留批、质量检测等提出明确的要求，日常教学过程中认真检查落实。 2.夯实基础，注重提升教学成绩。为了克服教学过程中的形式主义，学校重点解决教学各环节的反馈工作；要求任课教师每节课对部分学生进行跟踪反馈，明确课前学习任务，使学生逐步养成课前预习的好习惯。对学生进行单元过关检测，及时地掌握教学效果，并及时调整教学方案，确保整体教学成绩提升。 3、开发资源，提升现代化教育水平。学校重视读写工作，一方面按照语文学科要求，配备足够数量的必读书目，并且利用阅读课时间专门进行整本书阅读指导，利用早读时间背诵古诗词；还在师生中开展诵读比赛、读书沙龙、“我喜爱的一本书”推介活动；学校中午开放图书馆，让学生在课余时间自由借阅。另外学校认真上好书法课，每学期组织师生书法比赛、作文竞赛，并向《都山雏鹰》、《青龙教育》投稿，并把优秀师生作品集印成校刊统一发表。 三、深化课改教研，提升教师执教能力。 1. 推进课堂教学改革，有序开展教研活动。为深入进行课堂教学改革，我校在教研室的指导下，先后去石家庄、衡水等地进行学习，2次聘请金太阳专家来我校指导教学教案的改革，运用“鱼骨图”进行教学设计，全面推进课堂教学改革。课堂中关注学生自主学习、合作探究、成果交流、答疑检测四个环节，充分发挥学生的主观能动性，课堂学习状况明显改善。为了让教师开阔视野，提高素能，学校还组织教师参加“一师一优课”、“微课”各种赛课活动。 2.课题带动，深入教学研究。为提高教师科研能力，我校教师认真开展课题研究活动，总结反思自己的教学，就教学过程中存在的问题进行分析与研讨，提炼生成课题。部分教师积极探索，坚持课题研究与课堂教学的紧密结合，努力以课题研究为切入点，推进课堂教学的改革工作。本学期，结合课堂教学改革，新申请县级课题7项，有8项市县级课题已结题，有多人次获课题成果奖。 3.开发校本课程，创建民族特色。为谋求学校特色发展，传承满族文化，弘扬民族特色，学校筹建满族文化特色的教室，开设满语课、陀螺、蹴球等具有民族特色的课程，利用学生社团活动时间，开展手工制作、剪纸、书法比赛，发挥学生特长，弘扬满族文化，传承民族精神，推进学校特色发展。 四、明确管理责任，促进学生全面成长。 在学生管理工作中，完善了班级量化考核标准，把班级考核与班主任工作业绩有机结合，提高班主任工作热情及管理能力。各班注重学生综合积分量化考核，把考核与学生综合素质评价有机结合。有计划、按系列每月开展主题教育活动，开展丰富多彩的社团活动，加大力度提升大课间质量，培养学生团队意识，使学生健康成长，使体艺2+1工作得到真正落实。 总之，通过领导班子群策群力，全体教师的积极配合，我校圆满完成了各项工作任务，秩序井然，教学质量稳步提升。我们将树立信心，理清思路，团结奋进，扎实工作，在新的学期中，再续我校教育工作新篇章！

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

法人证有效期： 自2015年1月13日至2020年1月13日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无